新概念英语第二册第75课【写作课程】

Samy讲解

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第七十五课 SOS 求救信号

一、摘要写作

1、摘要练习

分别使用快速阅读法、听写法和合并法练习写摘要。

将合并句子写的摘要贴到会员社区。自己根据课文内容，将可以合并的句子合并，去掉一些细节，篇幅争取控制在50字到60字。

2、继续做两句话概括的练习。

用两句概括，请大家自己做。

从第三十一课开始，我不再提供摘要练习的答案。请大家认真做好摘要练习，这是提高表达能力，进而提高写作能力，特别是围绕中心进行写作的好方法。希望大家坚持，我会在会员社区帮大家修改摘要，并且适当做一些讲评，选出比较好的摘要供大家参考。

二、本课重点： 文章衔接的手段[1]

文章衔接的手段有很多，中英文写作有很多是相通的，比如前后的照应：
1. Francis Johnson died in January 1989. She was sixty-two years old at the time of her death.
2. 我跟小李只有过一面之缘。后来他给我来过好多信。
这是最常见的手法，在这两段文字里只是用了代词来联系上下文。中文和英文中这种方法都很常见，如果不使用这种手段，不用代词来代替全名，那么，文字显得罗嗦，而且，让人感觉到后面出现的那个人跟前面提到的人物之间好像没有什么联系，文字就显得不连贯了。下面，我们继续讨论一下，在英文写作的时候，我们需要特别注意的一些衔接手段。
先看本课的题目：
3. SOS!
如果不接触国外的文化，这个缩写恐怕就无法理解：Save Our Souls！这是个约定俗成的国际通用的呼救信号。但是，我们读本课的时候，发现这篇课文从头到尾没有提到SOS是什么，也就是说SOS的意义在这篇课文以外，专业的术语就叫做“外指”。为了更好地理解这个问题，我们不妨用汉语的例子来说明一下：
4. 蛇是这个地区的一种美味。
5. Don’t go. The train’s coming.
6. When a light passenger plane flew off course some time ago, it crashed in the mountains and its pilot was killed.
这个off course就是偏离了航线，读到这里，我们的脑子里大概就会形成一幅图像，一条笔直的航线，而飞机却在中途往某个方向偏了过去，最终导致事故。这幅图就是外指的作用。我们在写作中应该有意识地使用这种外指的手段。如果用英文写作，对象是英语国家的人，在谈到他们可能不熟悉的文化习俗时，对外指部分应该加以说明。

三、值得学习的句子

1. The only passengers were unhurt.
Unhurt--平安无事
It would be a safe journey.
The car was severely damaged, but miraculously no one was hurt.

2. Snow lay thick on the ground.
Lay thick on the ground—地上积了厚厚的一层。
These hens don’t lay eggs.
They laid plans for the next three years.
He was laid off.
You have to lay down the rules first.

3. She turned a suitcase into a bed.
Turn something into something else—把什么变成什么
My students turned the classroom into a teahouse.

4. The woman kept as near as she could to the children.
I kept my car as close as I could to the right side.
I kept my arms as high up as I could to the ceiling.

四、课后作文练习

Describe a Chinese traditional holiday. Remember you have to explain in detail things your English audience may not understand.

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